小班语言活动中运用“全参与情境式教学”的实践研究

2016/5/13 11:03:18 0人评论 761次浏览分享分类：课题研究发布人：李漫

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指向思维生长的统整性教学策略探索

山重水复疑无路柳暗花明又一村-----“指向思维生长的统整性教学策略探索”教研活动报道4月30日，夏意渐浓。金陵中学龙湖分校开展主题为“指向思维生长的统整性教学策略探索”市级教研活动。南京市物理教研员许志老师、栖霞区教师发展中心蒋新老师、六合区教师发展中心吴长标老…
2025/5/2 18:25:42
聚焦智能赋能共探育人本质 ——黄菲名师工作室开展项目研究专题研修活动

2025年3月25日，黄菲名师工作室特邀南京师范大学教育科学学院赵丽副教授，举办“人工智能及其教育应用”专题讲座。活动以“技术赋能教师成长，智慧守护教育初心”为主题，围绕人工智能技术革新、幼教场景实践突破及教育伦理思辨展开深度研讨，本次活动既是工作室省级课题《幼儿…
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江苏省教育科学规划课题开题论证

2025/1/26 17:43:55
基于思维进阶的统整性教学实践探索

基于思维进阶的统整性教学实践探索——记南京市初中物理卢义刚名师工作室“统整性教学”主题教研、南京市城乡初中一体化发展联合教研暨江苏省教育科学“十四五”重点规划课题《指向思维生长的初中物理统整性教学的行动研究》推进展示活动为进一步扩大优质教育资源覆盖面，促进…
2024/12/20 20:48:00